|
Aspek-aspek
Perkembangan Peserta Didik SMP (SLTP) menurut
Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik:
|
|
Aspek
Perkembangan: Landasan Hidup Religius 1.
Pengenalan: Mengenal arti dan tujuan ibadah. 2.
Akomodasi: Berminat mempelajari arti dan tujuan setiap bentuk ibadah. 3. Tindakan: Melakukan berbagai kegiatan
ibadah dengan kemauan sendiri. |
|
Aspek Perkembangan: Landasan Perilaku
Etis 1. Pengenalan: Mengenal alasan perlunya
menaati aturan/norma berperilaku. 2.
Akomodasi: Memahami keragaman aturan/patokan dalam berperilaku dalam konteks
budaya. 3. Tindakan: Bertindak atas pertimbangan
diri terhadap norma yang berlaku. |
|
Aspek Perkembangan: Kematangan dan Emosi
1. Pengenalan: Mengenal cara-cara
mengekspresikan perubahan secara wajar. 2. Akomodasi: Memahami keragaman ekspresi
perasaan diri dan orang lain. 3. Tindakan: Mengekspresikan perasaan atas
dasar pertimbangan kontekstual. |
|
Aspek Perkembangan: Kematangan Intelektual
1.
Pengenalan: Mempelajari cara-cara pengambilan keputusan dan pemecahan
masalah. 2.
Akomodasi: Menyadari adanya resiko dari pengambilan keputusan. 3.
Tindakan: Mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan resiko yang mungkin
terjadi. |
|
Aspek Perkembangan: Kesadaran Tanggung
Jawab Sosial 1.
Pengenalan: Mempelajari cara-cara memperoleh hak dan memenuhi kewajiban dalam
lingkungan kehidupan sehari-hari. 2.
Akomodasi: Menghargai nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam
kehidupan sehari-hari. 3.
Tindakan: Berinteraksi dengan orang lain atas dasar niali-nilai persahabatan
dan keharmonisan hidup. |
|
Aspek Perkembangan: Kesadaran Gender 1. Pengenalan: Mengenal peran-peran sosial
sebagai laki-laki atau perempuan. 2.
Akomodasi: Menghargai peranan diri dan orang lain sebagai laki-laki atau
perempuan dalam kehidupan seharihari. 3. Tindakan: Berinteraksi dengan lain jenis
secara kolaboratif dalam memerankan peran jenis. |
|
Aspek Perkembangan:Pengembangan Pribadi
1.
Pengenalan Mengenal kemampuan dan keinginan diri. 2.
Akomodasi Menerima keadaan diri secara positif. 3.
Tindakan Menampilkan perilaku yang merefleksikan keragaman diri dalam
lingkungannya. |
|
Aspek Perkembangan: Perilaku
Kewirausahaan (Kemandirian Perilaku Ekonomis) 1.
Pengenalan: Mengenal nilai-nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan
kompetitif dalam kehidupan sehari-hari. 2.
Akomodasi: Menyadari manfaat perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan
kompetitif dalam kehidupan sehari-hari. 3. Tindakan: Membiasakan diri hidup hemat,
ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif dalam kehidupan sehari- hari. |
|
Aspek Perkembangan: Wawasan dan Kesiapan
Karir 1.
Pengenalan: Mengekspresikan ragam pekerjaan, pendidikan dan aktivitas dalam
kaitan dengan kemampuan diri. 2.
Akomodasi: Menyadari keragaman nilai dan persyaratan dan kativitas yang
menuntut pemenuhan kemampuan tertentu. 3.
Tindakan: Mengidentifikasi ragam alternatif pekerjaan, pendidikan dan
aktivitas yang mengandung relevansi dengan kemampuan diri. |
|
Aspek Perkembangan: Kematangan Hubungan
dengan Teman Sebaya 1.
Pengenalan: Mempelajari norma-norma pergaulan dengan teman sebaya yang
beragam latar belakangnya. 2.
Akomodasi: Menyadari keragaman latar belakang teman sebaya yang mendasari
pergaulan. 3.
Tindakan: Bekerjasama dengan teman sebaya yang beragam latar belakangnya.
|
|
Aspek Perkembangan: Kesiapan Diri untuk
Menikah dan Berkeluarga 1.
Pengenalan --- 2.
Akomodasi --- 3.
Tindakan --- |
